Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "MENEDŻER" (Świecie) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,5 pkt proc. względem 2025 r. (32,2% → 20,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3695. na 4368. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,8%).
4368. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 5,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 32,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 26,5% Me: 22% · σ: 13,5% · Mo: 22% | 50% | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 2141 typ: 2141 |
| 2024 | 32 | - | 27,5% Me: 25% · σ: 12,1% · Mo: 20% | 37,9% | 7 typ: 4 | 7 typ: 4 | 4033 typ: 2347 |
| 2025 | 16 | - | 32,2% Me: 31% · σ: 13,6% · Mo: 14% | 68,8% | 8 typ: 5 | 8 typ: 5 | 3695 typ: 2176 |
| 2026 | 33 | - | 20,8% Me: 20% · σ: 10,3% · Mo: 24% | 18,2% | 9 typ: 6 | 9 typ: 6 | 4368 typ: 2613 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.