Szkoła: TECHNIKUM W NOWEM W ZESPOLE SZKÓŁ (Nowe) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,8 pkt proc. względem 2025 r. (39,5% → 37,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3205. na 3404. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,0%).
3404. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 26,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 16 | - | 39,9% Me: 35% · σ: 15,2% · Mo: 33% | 81,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3463 typ: 1422 · publ.: 1338 |
| 2025 | 30 | - | 39,5% Me: 37% · σ: 17,6% · Mo: 48% | 82,1% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3205 typ: 1215 · publ.: 1147 |
| 2026 | 22 | - | 37,6% Me: 34% · σ: 19,2% · Mo: 30% | 68,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3404 typ: 1302 · publ.: 1212 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.