Szkoła: TECHNIKUM EKONOMICZNO-HOTELARSKIE (Bełchatów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,7 pkt proc. względem 2025 r. (53,1% → 43,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2011. na 2821. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,6%).
2821. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 38,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 59 | - | 46,2% Me: 46% · σ: 18,6% · Mo: 48% | 84,7% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2978 typ: 1136 · publ.: 1085 |
| 2025 | 49 | - | 53,1% Me: 50% · σ: 21,7% · Mo: 50% | 93,8% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2011 typ: 510 · publ.: 481 |
| 2026 | 30 | - | 43,5% Me: 42% · σ: 18,9% · Mo: 56% | 80% | 6 typ: 3 · publ.: 2 | 6 typ: 3 · publ.: 2 | 2821 typ: 952 · publ.: 899 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 49 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.