Szkoła: TECHNIKUM NR 11 (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (37,5% → 36,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3351. na 3488. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,8%).
3488. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 24,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 89 | - | 51,1% Me: 48% · σ: 20,1% · Mo: 39% | 89,8% | 22 typ: 8 · publ.: 7 | 22 typ: 8 · publ.: 7 | 2523 typ: 871 · publ.: 835 |
| 2025 | 61 | - | 37,5% Me: 28% · σ: 22,0% · Mo: 22% | 54,1% | 29 typ: 12 · publ.: 11 | 29 typ: 12 · publ.: 11 | 3351 typ: 1308 · publ.: 1228 |
| 2026 | 55 | - | 36,6% Me: 36% · σ: 16,9% · Mo: 42% | 75,9% | 29 typ: 11 · publ.: 9 | 29 typ: 11 · publ.: 9 | 3488 typ: 1345 · publ.: 1251 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 61 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.