Szkoła: TECHNIKUM W CHEŁMNIE (Chełmno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,0 pkt proc. względem 2025 r. (65,7% → 52,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1097. na 1880. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,2%).
1880. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 59,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 38 | - | 74,1% Me: 70% · σ: 18,1% · Mo: 96% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 704 typ: 75 · publ.: 72 |
| 2025 | 42 | - | 65,7% Me: 64% · σ: 19,5% · Mo: 56% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1097 typ: 134 · publ.: 123 |
| 2026 | 48 | - | 52,7% Me: 53% · σ: 17,2% · Mo: 56% | 97,9% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1880 typ: 450 · publ.: 422 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 42 i 48 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.