Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZYGMUNTA WRÓBLEWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,5 pkt proc. względem 2025 r. (82,8% → 77,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 273. na 367. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,8%).
367. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 92,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 24,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 122 | - | 74,2% Me: 76% · σ: 16,4% · Mo: 76% | 99,2% | 29 typ: 29 · publ.: 23 | 29 typ: 29 · publ.: 23 | 634 typ: 634 · publ.: 540 |
| 2024 | 126 | - | 76,8% Me: 78% · σ: 15,8% · Mo: 87% | 100% | 26 typ: 22 · publ.: 17 | 26 typ: 22 · publ.: 17 | 551 typ: 498 · publ.: 405 |
| 2025 | 125 | - | 82,8% Me: 86% · σ: 14,4% · Mo: 96% | 100% | 20 typ: 19 · publ.: 15 | 20 typ: 19 · publ.: 15 | 273 typ: 258 · publ.: 217 |
| 2026 | 132 | - | 77,3% Me: 78% · σ: 13,6% · Mo: 76% | 100% | 25 typ: 22 · publ.: 19 | 25 typ: 22 · publ.: 19 | 367 typ: 337 · publ.: 271 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 125 i 132 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.