📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W BOCHNI, UL. WINDAKIEWICZA 23 (Bochnia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 76,4%
🏆 Najlepszy rok 82,9% 2025
📉 Najsłabszy rok 73,4% 2024
👥 Zdających łącznie 316

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,4 pkt proc. względem 2025 r. (82,9% → 74,5%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 269. na 483. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (76,4%).

483. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 89,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 21,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 67 - 74,6% Me: 74% · σ: 18,1% · Mo: 100% 100% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 611 typ: 611 · publ.: 518
2024 54 - 73,4% Me: 84% · σ: 22,7% · Mo: 89% 98,1% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 741 typ: 657 · publ.: 543
2025 94 - 82,9% Me: 90% · σ: 17,9% · Mo: 100% 100% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 269 typ: 254 · publ.: 213
2026 101 - 74,5% Me: 78% · σ: 17,5% · Mo: 84% 100% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 483 typ: 444 · publ.: 362

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 94 i 101 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.