Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO „PERFEKT” W KOŃSKICH (Końskie) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (49,1% → 49,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2368. na 2223. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,3%).
2223. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 51,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 8 | - | 79,8% Me: 81,5% · σ: 7,0% · Mo: 72% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 415 typ: 382 |
| 2025 | 32 | - | 49,1% Me: 52% · σ: 31,4% · Mo: 6% | 80,8% | 4 typ: 3 | 4 typ: 3 | 2368 typ: 1662 |
| 2026 | 23 | - | 49,1% Me: 48% · σ: 35,8% · Mo: 14% | 59,1% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 2223 typ: 1607 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.