📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LXXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ZAWISZAKÓW PROPORCA "VICTORIA" (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 52,7%
🏆 Najlepszy rok 61,4% 2023
📉 Najsłabszy rok 47,2% 2026
👥 Zdających łącznie 142

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (49,4% → 47,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2343. na 2410. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 5,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,7%).

2410. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 47,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 5,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 27 - 61,4% Me: 63% · σ: 22,3% · Mo: 85% 96,3% 123 typ: 123 · publ.: 83 123 typ: 123 · publ.: 83 1200 typ: 1200 · publ.: 981
2024 26 - 52,9% Me: 48% · σ: 23,2% · Mo: 37% 88,5% 169 typ: 146 · publ.: 92 169 typ: 146 · publ.: 92 2338 typ: 1576 · publ.: 1261
2025 42 - 49,4% Me: 49% · σ: 26,7% · Mo: 32% 78,6% 183 typ: 160 · publ.: 98 183 typ: 160 · publ.: 98 2343 typ: 1644 · publ.: 1285
2026 47 - 47,2% Me: 42% · σ: 22,9% · Mo: 30% 85,1% 184 typ: 160 · publ.: 98 184 typ: 160 · publ.: 98 2410 typ: 1693 · publ.: 1307

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 42 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.