Szkoła: MUNDUROWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŁODZI (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,1 pkt proc. względem 2025 r. (43,7% → 44,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2852. na 2677. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,7%).
2677. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 41,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 60 | - | 39,6% Me: 34% · σ: 19,3% · Mo: 33% | 73,3% | 48 typ: 48 | 48 typ: 48 | 1955 typ: 1955 |
| 2024 | 38 | - | 50,6% Me: 48% · σ: 18,8% · Mo: 52% | 92,1% | 53 typ: 39 | 53 typ: 39 | 2582 typ: 1673 |
| 2025 | 43 | - | 43,7% Me: 42% · σ: 17,5% · Mo: 26% | 88,1% | 58 typ: 43 | 58 typ: 43 | 2852 typ: 1855 |
| 2026 | 56 | - | 44,8% Me: 44% · σ: 15,1% · Mo: 44% | 87,5% | 59 typ: 44 | 59 typ: 44 | 2677 typ: 1804 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 56 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.