Szkoła: TECHNIKUM NR 15 W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANO-TECHNICZNYCH IM. DR. STEFANA KOPCIŃSKIEGO (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,3 pkt proc. względem 2025 r. (53% → 66,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2023. na 925. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,7%).
925. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 79,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 19 | - | 68,8% Me: 67% · σ: 18,3% · Mo: 39% | 100% | 26 typ: 5 · publ.: 5 | 26 typ: 5 · publ.: 5 | 1007 typ: 152 · publ.: 145 |
| 2025 | 18 | - | 53% Me: 54% · σ: 23,2% · Mo: 68% | 83,3% | 42 typ: 10 · publ.: 9 | 42 typ: 10 · publ.: 9 | 2023 typ: 517 · publ.: 488 |
| 2026 | 21 | - | 66,3% Me: 70% · σ: 16,4% · Mo: 50% | 100% | 25 typ: 6 · publ.: 5 | 25 typ: 6 · publ.: 5 | 925 typ: 108 · publ.: 98 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 21 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.