Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WITELONA W LEGNICY (Legnica) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,9 pkt proc. względem 2025 r. (52,5% → 42,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2073. na 2937. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 15,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,5%).
2937. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 36,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 65,6% Me: 61% · σ: 21,1% · Mo: 37% | 100% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 1023 typ: 1023 |
| 2024 | 21 | - | 69,4% Me: 67% · σ: 16,4% · Mo: 61% | 100% | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 977 typ: 833 |
| 2025 | 21 | - | 52,5% Me: 50% · σ: 19,3% · Mo: 44% | 95,2% | 6 typ: 5 | 6 typ: 5 | 2073 typ: 1530 |
| 2026 | 40 | - | 42,5% Me: 42% · σ: 18,4% · Mo: 32% | 90% | 10 typ: 7 | 10 typ: 7 | 2937 typ: 1912 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.