Szkoła: TECHNIKUM LEŚNE W TUCHOLI IM. ADAMA LORETA (Tuchola) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (48,5% → 55,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2413. na 1604. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,2%).
1604. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 65,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 61 | - | 58,1% Me: 59% · σ: 15,8% · Mo: 39% | 98,4% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1825 typ: 489 · publ.: 469 |
| 2025 | 57 | - | 48,5% Me: 50% · σ: 16,7% · Mo: 46% | 94,7% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2413 typ: 737 · publ.: 698 |
| 2026 | 74 | - | 55,8% Me: 54% · σ: 17,7% · Mo: 40% | 97,3% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1604 typ: 331 · publ.: 309 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 57 i 74 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.