Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Kędzierzyn-Koźle) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,7 pkt proc. względem 2025 r. (43,9% → 38,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2832. na 3353. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,9%).
3353. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 27,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 76 | - | 49,7% Me: 48% · σ: 18,8% · Mo: 63% | 93,2% | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 2655 typ: 951 · publ.: 911 |
| 2025 | 69 | - | 43,9% Me: 40% · σ: 24,8% · Mo: 28% | 67,2% | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 2832 typ: 987 · publ.: 935 |
| 2026 | 39 | - | 38,2% Me: 40% · σ: 17,6% · Mo: 22% | 71,8% | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 3353 typ: 1271 · publ.: 1186 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 69 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.