Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W SOBÓTCE (Sobótka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,4 pkt proc. względem 2025 r. (41,7% → 35,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3042. na 3594. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,0%).
3594. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 21,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 40,4% Me: 31,5% · σ: 25,4% · Mo: 13% | 78,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1931 typ: 1931 · publ.: 1532 |
| 2024 | 18 | - | 46,7% Me: 43,5% · σ: 22,6% · Mo: 22% | 77,8% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2936 typ: 1825 · publ.: 1446 |
| 2025 | 23 | - | 41,7% Me: 40% · σ: 26,0% · Mo: 18% | 60,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3042 typ: 1929 · publ.: 1483 |
| 2026 | 41 | - | 35,2% Me: 30% · σ: 20,8% · Mo: 10% | 65% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3594 typ: 2182 · publ.: 1635 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.