Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W GNIEŹNIE (Gniezno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (56,4% → 59,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1734. na 1362. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,4%).
1362. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 70,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 120 | - | 53,6% Me: 52% · σ: 21,4% · Mo: 24% | 89,2% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2266 typ: 730 · publ.: 703 |
| 2025 | 148 | - | 56,4% Me: 58% · σ: 21,7% · Mo: 64% | 91,2% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1734 typ: 380 · publ.: 359 |
| 2026 | 133 | - | 59,0% Me: 60% · σ: 21,8% · Mo: 66% | 90,2% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1362 typ: 232 · publ.: 213 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 148 i 133 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.