📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 68,3%
🏆 Najlepszy rok 72,2% 2025
📉 Najsłabszy rok 62,7% 2026
👥 Zdających łącznie 506

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,5 pkt proc. względem 2025 r. (72,2% → 62,7%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 750. na 1126. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,3%).

1126. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 75,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 9,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,9 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 113 - 68,0% Me: 72% · σ: 19,2% · Mo: 72% 97,3% 101 typ: 101 · publ.: 74 101 typ: 101 · publ.: 74 887 typ: 887 · publ.: 744
2024 85 - 70,3% Me: 72% · σ: 16,7% · Mo: 57% 100% 105 typ: 94 · publ.: 66 105 typ: 94 · publ.: 66 926 typ: 800 · publ.: 666
2025 110 - 72,2% Me: 74% · σ: 17,7% · Mo: 70% 98,2% 104 typ: 98 · publ.: 67 104 typ: 98 · publ.: 67 750 typ: 694 · publ.: 565
2026 198 - 62,7% Me: 62% · σ: 19,2% · Mo: 42% 99,5% 129 typ: 115 · publ.: 76 129 typ: 115 · publ.: 76 1126 typ: 961 · publ.: 770

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 110 i 198 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.