📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH IM.MIKOŁAJA KOPERNIKA - I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KALWARII ZEBRZYDOWSKIEJ (Kalwaria Zebrzydowska) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 71,3%
🏆 Najlepszy rok 74,9% 2025
📉 Najsłabszy rok 64,2% 2026
👥 Zdających łącznie 483

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,7 pkt proc. względem 2025 r. (74,9% → 64,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 619. na 1053. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 7,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,3%).

1053. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 77,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 11,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 117 - 74,2% Me: 74% · σ: 19,3% · Mo: 100% 100% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 636 typ: 636 · publ.: 542
2024 90 - 71,8% Me: 74% · σ: 18,7% · Mo: 78% 100% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 841 typ: 739 · publ.: 613
2025 100 - 74,9% Me: 77% · σ: 19,9% · Mo: 100% 99% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 619 typ: 576 · publ.: 470
2026 176 - 64,2% Me: 64% · σ: 17,5% · Mo: 54% 100% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1053 typ: 904 · publ.: 725

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 100 i 176 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.