Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNO-USŁUGOWYCH IM.M.DĄBROWSKIEJ - TECHNIKUM GASTRONOMICZNE (Chorzów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (47,7% → 45,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2488. na 2602. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,9%).
2602. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 43,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 21 | - | 41,5% Me: 41% · σ: 13,8% · Mo: 28% | 85% | 13 typ: 6 · publ.: 6 | 13 typ: 6 · publ.: 6 | 3343 typ: 1358 · publ.: 1283 |
| 2025 | 24 | - | 47,7% Me: 52% · σ: 23,1% · Mo: 58% | 79,2% | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 2488 typ: 780 · publ.: 738 |
| 2026 | 20 | - | 45,5% Me: 47% · σ: 17,5% · Mo: 20% | 75% | 11 typ: 5 · publ.: 5 | 11 typ: 5 · publ.: 5 | 2602 typ: 830 · publ.: 783 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.