Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (78,4% → 76,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 440. na 385. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,4%).
385. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 91,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 22,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 140 | - | 77,7% Me: 80% · σ: 15,7% · Mo: 89% | 100% | 18 typ: 18 · publ.: 17 | 18 typ: 18 · publ.: 17 | 484 typ: 484 · publ.: 407 |
| 2024 | 164 | - | 80,6% Me: 83% · σ: 14,5% · Mo: 89% | 100% | 16 typ: 14 · publ.: 13 | 16 typ: 14 · publ.: 13 | 371 typ: 338 · publ.: 270 |
| 2025 | 153 | - | 78,4% Me: 84% · σ: 17,8% · Mo: 92% | 100% | 16 typ: 14 · publ.: 13 | 16 typ: 14 · publ.: 13 | 440 typ: 411 · publ.: 345 |
| 2026 | 153 | - | 76,8% Me: 80% · σ: 16,1% · Mo: 82% | 100% | 17 typ: 15 · publ.: 14 | 17 typ: 15 · publ.: 14 | 385 typ: 355 · publ.: 287 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 153 i 153 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.