Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE - GKJ Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (34,8% → 32,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3547. na 3777. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,6%).
3777. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 17,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 58 | - | 34,8% Me: 26% · σ: 22,4% · Mo: 20% | 54,4% | 50 typ: 50 | 50 typ: 50 | 2044 typ: 2044 |
| 2024 | 63 | - | 40,6% Me: 38% · σ: 19,1% · Mo: 50% | 72,1% | 66 typ: 46 | 66 typ: 46 | 3412 typ: 2018 |
| 2025 | 103 | - | 34,8% Me: 34% · σ: 19,6% · Mo: 40% | 63% | 73 typ: 50 | 73 typ: 50 | 3547 typ: 2116 |
| 2026 | 128 | - | 32,3% Me: 28% · σ: 18,6% · Mo: 20% | 58,9% | 77 typ: 52 | 77 typ: 52 | 3777 typ: 2264 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 103 i 128 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.