Szkoła: TECHNIKUM TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNE W MYŚLENICACH (Myślenice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (53,0% → 53,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2021. na 1802. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,0%).
1802. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 60,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 85 | - | 64,4% Me: 67% · σ: 17,5% · Mo: 72% | 100% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1301 typ: 264 · publ.: 250 |
| 2025 | 105 | - | 53,0% Me: 50% · σ: 18,6% · Mo: 50% | 96,2% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2021 typ: 515 · publ.: 486 |
| 2026 | 88 | - | 53,6% Me: 54% · σ: 16,8% · Mo: 42% | 95,4% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1802 typ: 412 · publ.: 386 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 105 i 88 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.