📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.PRYMASA TYSIĄCLECIA KS. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W OPALENICY (Opalenica) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 58,5%
🏆 Najlepszy rok 68,4% 2023
📉 Najsłabszy rok 48,0% 2026
👥 Zdających łącznie 258

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,5 pkt proc. względem 2025 r. (53,5% → 48,0%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1990. na 2335. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 10,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,5%).

2335. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 49,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 5,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,2 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 61 - 68,4% Me: 72% · σ: 20,4% · Mo: 74% 96,7% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 869 typ: 869 · publ.: 731
2024 61 - 64,3% Me: 65% · σ: 22,5% · Mo: 50% 91,8% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 1309 typ: 1043 · publ.: 858
2025 57 - 53,5% Me: 53% · σ: 15,6% · Mo: 52% 94,7% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1990 typ: 1489 · publ.: 1180
2026 79 - 48,0% Me: 48% · σ: 18,4% · Mo: 40% 88,6% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 2335 typ: 1664 · publ.: 1286

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 57 i 79 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.