Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Skępe) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,0 pkt proc. względem 2025 r. (33,0% → 37,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3653. na 3452. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,5%).
3452. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 24,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 40,9% Me: 37% · σ: 18,0% · Mo: 20% | 84,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1919 typ: 1919 · publ.: 1522 |
| 2024 | 17 | - | 30,9% Me: 22% · σ: 16,6% · Mo: 20% | 47,1% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3903 typ: 2254 · publ.: 1690 |
| 2025 | 21 | - | 33,0% Me: 30% · σ: 14,3% · Mo: 16% | 57,1% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3653 typ: 2157 · publ.: 1615 |
| 2026 | 23 | - | 37,0% Me: 34% · σ: 16,0% · Mo: 26% | 73,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3452 typ: 2117 · publ.: 1593 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.