📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ MISTRZOSTWA SPORTOWEGO - IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. MIŁOŚNIKÓW ZIEMI ŚLĄSKIEJ (Chorzów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 57,4%
🏆 Najlepszy rok 62,6% 2023
📉 Najsłabszy rok 54,8% 2025
👥 Zdających łącznie 130

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,3 pkt proc. względem 2025 r. (54,8% → 56,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1860. na 1586. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,4%).

1586. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 65,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,3 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 25 - 62,6% Me: 61% · σ: 19,8% · Mo: 35% 100% 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 1149 typ: 1149 · publ.: 944
2024 20 - 56,2% Me: 53% · σ: 18,2% · Mo: 52% 100% 9 typ: 5 · publ.: 5 9 typ: 5 · publ.: 5 2017 typ: 1419 · publ.: 1143
2025 45 - 54,8% Me: 50% · σ: 22,9% · Mo: 40% 93,3% 7 typ: 5 · publ.: 5 7 typ: 5 · publ.: 5 1860 typ: 1423 · publ.: 1131
2026 40 - 56,1% Me: 56% · σ: 18,6% · Mo: 60% 97,5% 5 typ: 4 · publ.: 4 5 typ: 4 · publ.: 4 1586 typ: 1261 · publ.: 999

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.