Szkoła: TECHNIKUM INNOWACJI Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA PAWŁA II W ZGIERZU (Zgierz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,3 pkt proc. względem 2025 r. (58,3% → 48,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1595. na 2336. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,2%).
2336. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 49,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 72 | - | 53,4% Me: 52% · σ: 22,4% · Mo: 54% | 84,5% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 2289 typ: 741 · publ.: 713 |
| 2025 | 68 | - | 58,3% Me: 59% · σ: 20,7% · Mo: 52% | 91,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1595 typ: 313 · publ.: 294 |
| 2026 | 61 | - | 48,0% Me: 48% · σ: 21,2% · Mo: 16% | 83,3% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 2336 typ: 669 · publ.: 629 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 68 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.