Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAROLA LIBELTA (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (84,5% → 80,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 225. na 238. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (82,9%).
238. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 94,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 26,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 129 | - | 86,1% Me: 90% · σ: 13,2% · Mo: 98% | 100% | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 179 typ: 179 · publ.: 150 |
| 2024 | 120 | - | 80,0% Me: 83% · σ: 15,5% · Mo: 91% | 100% | 17 typ: 15 · publ.: 14 | 17 typ: 15 · publ.: 14 | 406 typ: 373 · publ.: 302 |
| 2025 | 123 | - | 84,5% Me: 88% · σ: 12,4% · Mo: 94% | 100% | 12 typ: 11 · publ.: 10 | 12 typ: 11 · publ.: 10 | 225 typ: 215 · publ.: 182 |
| 2026 | 151 | - | 80,9% Me: 86% · σ: 18,4% · Mo: 100% | 99,3% | 13 typ: 12 · publ.: 11 | 13 typ: 12 · publ.: 11 | 238 typ: 222 · publ.: 187 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 123 i 151 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.