Szkoła: TECHNIKUM W STARYM SĄCZU (Stary Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (42,6% → 39,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2949. na 3179. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,2%).
3179. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 30,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 106 | - | 47,2% Me: 46% · σ: 21,8% · Mo: 39% | 81,0% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2893 typ: 1088 · publ.: 1039 |
| 2025 | 83 | - | 42,6% Me: 38% · σ: 19,1% · Mo: 36% | 81,7% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2949 typ: 1052 · publ.: 997 |
| 2026 | 89 | - | 39,9% Me: 38% · σ: 21,1% · Mo: 24% | 73,9% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3179 typ: 1167 · publ.: 1099 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 83 i 89 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.