📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 16 IM. KS. DR. JANA KACZKOWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 50,9%
🏆 Najlepszy rok 53,8% 2025
📉 Najsłabszy rok 49,1% 2026
👥 Zdających łącznie 188

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (53,8% → 49,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1953. na 2228. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,9%).

2228. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 51,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 50 - 49,8% Me: 50% · σ: 18,1% · Mo: 48% 86% 73 typ: 18 · publ.: 17 73 typ: 18 · publ.: 17 2649 typ: 948 · publ.: 908
2025 50 - 53,8% Me: 54% · σ: 18,3% · Mo: 46% 90% 66 typ: 14 · publ.: 13 66 typ: 14 · publ.: 13 1953 typ: 480 · publ.: 452
2026 88 - 49,1% Me: 46% · σ: 19,2% · Mo: 40% 89,5% 76 typ: 18 · publ.: 16 76 typ: 18 · publ.: 16 2228 typ: 617 · publ.: 579

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 50 i 88 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.