Szkoła: TECHNIKUM NR3 W MŁAWIE (Mława) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,7 pkt proc. względem 2025 r. (40,7% → 43,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3113. na 2832. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,4%).
2832. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 38,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 21 | - | 43,2% Me: 41% · σ: 22,2% · Mo: 26% | 66,7% | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 3217 typ: 1279 · publ.: 1213 |
| 2025 | 11 | - | 40,7% Me: 42% · σ: 20,8% · Mo: 18% | 63,6% | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 8 typ: 4 · publ.: 4 | 3113 typ: 1151 · publ.: 1089 |
| 2026 | 20 | - | 43,4% Me: 43% · σ: 13,5% · Mo: 30% | 90% | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 2832 typ: 957 · publ.: 904 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.