Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ KREOWANIA WIZERUNKU W GDAŃSKU - BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 9 W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,0 pkt proc. względem 2025 r. (15,3% → 12,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4450. na 4591. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (15,3%).
4591. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 0,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (23,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 40,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 21 | - | 18,1% Me: 15% · σ: 8,2% · Mo: 15% | 10% | 57 typ: 2 · publ.: 2 | 57 typ: 2 · publ.: 2 | 4369 typ: 106 · publ.: 87 |
| 2025 | 17 | - | 15,3% Me: 14% · σ: 5,2% · Mo: 12% | 5,9% | 60 typ: 2 · publ.: 2 | 60 typ: 2 · publ.: 2 | 4450 typ: 96 · publ.: 69 |
| 2026 | 6 | - | 12,3% Me: 12% · σ: 6,6% · Mo: 20% | 0% | 60 typ: 2 · publ.: 2 | 60 typ: 2 · publ.: 2 | 4591 typ: 123 · publ.: 94 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.