Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 (Ostrów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,2 pkt proc. względem 2025 r. (17,6% → 23,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4371. na 4225. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (21,8%).
4225. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 8,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (23,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 24% Me: 20% · σ: 11,1% · Mo: 20% | 33,3% | 16 typ: 2 · publ.: 2 | 16 typ: 2 · publ.: 2 | 4174 typ: 46 · publ.: 39 |
| 2025 | 10 | - | 17,6% Me: 18% · σ: 9,5% · Mo: 18% | 20% | 13 typ: 1 · publ.: 1 | 13 typ: 1 · publ.: 1 | 4371 typ: 76 · publ.: 55 |
| 2026 | 10 | - | 23,8% Me: 21% · σ: 8,8% · Mo: 14% | 33,3% | 14 typ: 1 · publ.: 1 | 14 typ: 1 · publ.: 1 | 4225 typ: 36 · publ.: 32 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.