Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA (Nowy Kamień) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (20,1% → 21,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4286. na 4324. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,1%).
4324. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 6,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (23,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 33,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 24,4% Me: 24% · σ: 10,0% · Mo: 17% | 31,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 4157 typ: 42 · publ.: 35 |
| 2025 | 15 | - | 20,1% Me: 18% · σ: 8,6% · Mo: 18% | 23,1% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 4286 typ: 54 · publ.: 41 |
| 2026 | 12 | - | 21,7% Me: 19% · σ: 11,5% · Mo: 12% | 33,3% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 4324 typ: 52 · publ.: 45 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.