Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "KLASYK" W PUŁAWACH (Puławy) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 22,8 pkt proc. względem 2025 r. (46,5% → 23,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2600. na 4229. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,6%).
4229. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 8,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 29,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 5 | - | 45,6% Me: 41% · σ: 18,6% · Mo: - | 100% | 8 typ: 5 | 8 typ: 5 | 3032 typ: 1865 |
| 2025 | 12 | - | 46,5% Me: 46% · σ: 18,9% · Mo: 44% | 83,3% | 8 typ: 5 | 8 typ: 5 | 2600 typ: 1751 |
| 2026 | 15 | - | 23,7% Me: 20% · σ: 10,6% · Mo: 14% | 33,3% | 14 typ: 9 | 14 typ: 9 | 4229 typ: 2517 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 22,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.