Szkoła: KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚW. STANISŁAWA KOSTKI W PŁOCKU (Płock) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,9 pkt proc. względem 2025 r. (58,3% → 47,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1591. na 2384. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,7%).
2384. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 48,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 33 | - | 60% Me: 63% · σ: 21,7% · Mo: 30% | 93,9% | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 1262 typ: 1262 · publ.: 1030 |
| 2024 | 13 | - | 49% Me: 46% · σ: 16,0% · Mo: 30% | 100% | 18 typ: 12 · publ.: 7 | 18 typ: 12 · publ.: 7 | 2725 typ: 1725 · publ.: 1373 |
| 2025 | 25 | - | 58,3% Me: 64% · σ: 21,7% · Mo: 24% | 96% | 10 typ: 8 · publ.: 6 | 10 typ: 8 · publ.: 6 | 1591 typ: 1281 · publ.: 1022 |
| 2026 | 60 | - | 47,5% Me: 48% · σ: 19,1% · Mo: 34% | 91,7% | 16 typ: 14 · publ.: 10 | 16 typ: 14 · publ.: 10 | 2384 typ: 1685 · publ.: 1301 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.