Szkoła: CHRZEŚCIJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRÓLA DAWIDA W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 16,0 pkt proc. względem 2025 r. (70,5% → 54,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 837. na 1718. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,7%).
1718. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 62,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 63,2% Me: 59% · σ: 22,8% · Mo: 52% | 94,1% | 33 typ: 33 | 33 typ: 33 | 1126 typ: 1126 |
| 2024 | 16 | - | 62,8% Me: 60% · σ: 21,7% · Mo: 57% | 93,8% | 35 typ: 29 | 35 typ: 29 | 1419 typ: 1108 |
| 2025 | 20 | - | 70,5% Me: 76% · σ: 24,6% · Mo: 76% | 100% | 26 typ: 24 | 26 typ: 24 | 837 typ: 767 |
| 2026 | 32 | - | 54,5% Me: 56% · σ: 25,6% · Mo: 56% | 83,3% | 47 typ: 41 | 47 typ: 41 | 1718 typ: 1341 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 16,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.