Szkoła: SPARK ACADEMY - LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,7 pkt proc. względem 2025 r. (67,3% → 56,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1016. na 1553. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,0%).
1553. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 66,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 51,9% Me: 50% · σ: 17,6% · Mo: 41% | 95,7% | 46 typ: 46 | 46 typ: 46 | 1588 typ: 1588 |
| 2024 | 21 | - | 60,1% Me: 65% · σ: 24,4% · Mo: 37% | 95,2% | 45 typ: 37 | 45 typ: 37 | 1626 typ: 1239 |
| 2025 | 18 | - | 67,3% Me: 66% · σ: 18,4% · Mo: 40% | 100% | 30 typ: 27 | 30 typ: 27 | 1016 typ: 904 |
| 2026 | 17 | - | 56,6% Me: 54% · σ: 20,9% · Mo: 38% | 100% | 42 typ: 37 | 42 typ: 37 | 1553 typ: 1240 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.