Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM JĘZYKOWE ACADEMY OF THE FUTURE (Legionowo) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (70,0% → 63,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 860. na 1097. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,4%).
1097. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 76,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 31 | - | 74,0% Me: 78% · σ: 21,4% · Mo: 98% | 96,8% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 645 typ: 645 |
| 2024 | 14 | - | 74,1% Me: 78% · σ: 19,7% · Mo: 61% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 698 typ: 624 |
| 2025 | 40 | - | 70,0% Me: 73% · σ: 19,3% · Mo: 64% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 860 typ: 783 |
| 2026 | 34 | - | 63,4% Me: 60% · σ: 24,3% · Mo: 100% | 100% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 1097 typ: 939 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 40 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.