Szkoła: TECHNIKUM (Bolesławowo) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (36,8% → 32,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3404. na 3768. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,6%).
3768. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 18,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 73 | - | 43,5% Me: 41% · σ: 18,7% · Mo: 24% | 83,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3196 typ: 1273 · publ.: 1208 |
| 2025 | 70 | - | 36,8% Me: 34% · σ: 17,4% · Mo: 42% | 72,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3404 typ: 1340 · publ.: 1255 |
| 2026 | 92 | - | 32,5% Me: 28% · σ: 17,2% · Mo: 16% | 60,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3768 typ: 1495 · publ.: 1377 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 70 i 92 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.