Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W STAREJ KAMIENICY (Stara Kamienica) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (32,9% → 26,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3661. na 4098. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,0%).
4098. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 10,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 26,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 39,9% Me: 37% · σ: 21,0% · Mo: 37% | 72,7% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1946 typ: 1946 · publ.: 1541 |
| 2025 | 9 | - | 32,9% Me: 24% · σ: 17,0% · Mo: 20% | 44,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3661 typ: 2164 · publ.: 1619 |
| 2026 | 9 | - | 26,2% Me: 20% · σ: 18,4% · Mo: 20% | 33,3% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4098 typ: 2428 · publ.: 1748 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.