Szkoła: NOWE PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE COGITO (Bielsko-Biała) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,6 pkt proc. względem 2025 r. (46,3% → 31,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2612. na 3811. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,9%).
3811. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 17,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 36,6% Me: 27% · σ: 21,5% · Mo: 24% | 66,7% | 22 typ: 22 | 22 typ: 22 | 2020 typ: 2020 |
| 2024 | 18 | - | 41,1% Me: 40% · σ: 20,1% · Mo: 15% | 76,5% | 32 typ: 20 | 32 typ: 20 | 3375 typ: 1997 |
| 2025 | 12 | - | 46,3% Me: 42% · σ: 23,5% · Mo: - | 75% | 24 typ: 17 | 24 typ: 17 | 2612 typ: 1756 |
| 2026 | 18 | - | 31,8% Me: 31% · σ: 14,2% · Mo: 12% | 55,6% | 34 typ: 21 | 34 typ: 21 | 3811 typ: 2278 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.