📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NOBILITO W CZĘSTOCHOWIE (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 56,0%
🏆 Najlepszy rok 67,7% 2026
📉 Najsłabszy rok 49,1% 2024
👥 Zdających łącznie 77

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 12,3 pkt proc. względem 2025 r. (55,4% → 67,7%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1820. na 851. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 11,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,0%).

851. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 81,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 14,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,9 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 12 - 51,8% Me: 54% · σ: 14,1% · Mo: 39% 91,7% 15 typ: 15 15 typ: 15 1593 typ: 1593
2024 17 - 49,1% Me: 50% · σ: 18,7% · Mo: 26% 80% 23 typ: 15 23 typ: 15 2713 typ: 1722
2025 13 - 55,4% Me: 54% · σ: 9,6% · Mo: 54% 100% 12 typ: 11 12 typ: 11 1820 typ: 1398
2026 35 - 67,7% Me: 68% · σ: 12,0% · Mo: 72% 100% 6 typ: 6 6 typ: 6 851 typ: 755

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 12,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.