Szkoła: CHRZEŚCIJAŃSKIE AUTORSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 12,3 pkt proc. względem 2025 r. (60,4% → 48,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1452. na 2314. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,9%).
2314. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 49,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 48 | - | 70,2% Me: 81,5% · σ: 25,4% · Mo: 91% | 95,8% | 15 typ: 15 | 15 typ: 15 | 804 typ: 804 |
| 2024 | 36 | - | 56,8% Me: 59% · σ: 26,0% · Mo: 59% | 85,7% | 26 typ: 20 | 26 typ: 20 | 1972 typ: 1401 |
| 2025 | 43 | - | 60,4% Me: 63% · σ: 27,0% · Mo: 74% | 85,7% | 23 typ: 21 | 23 typ: 21 | 1452 typ: 1197 |
| 2026 | 58 | - | 48,2% Me: 47% · σ: 22,4% · Mo: 38% | 82,8% | 33 typ: 29 | 33 typ: 29 | 2314 typ: 1652 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 12,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 58 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.