Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MUNDUROWE SPARTAKUS W KWIDZYNIE (Kwidzyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (37,0% → 39,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3377. na 3187. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,3%).
3187. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 30,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 31 | - | 41,2% Me: 41% · σ: 15,6% · Mo: 33% | 80,6% | 6 typ: 6 | 6 typ: 6 | 1913 typ: 1913 |
| 2024 | 43 | - | 39,3% Me: 37% · σ: 17,9% · Mo: 24% | 65,9% | 9 typ: 6 | 9 typ: 6 | 3494 typ: 2050 |
| 2025 | 31 | - | 37,0% Me: 30% · σ: 22,5% · Mo: 14% | 58,1% | 9 typ: 6 | 9 typ: 6 | 3377 typ: 2052 |
| 2026 | 54 | - | 39,8% Me: 37% · σ: 18,0% · Mo: 44% | 75,9% | 8 typ: 7 | 8 typ: 7 | 3187 typ: 2009 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 54 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.