Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LUMINA ACADEMY (Toruń) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (38,5% → 36,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3283. na 3512. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,5%).
3512. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 23,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 42,6% Me: 42,5% · σ: 23,0% · Mo: - | 66,7% | 16 typ: 16 | 16 typ: 16 | 1874 typ: 1874 |
| 2024 | 11 | - | 40,5% Me: 43% · σ: 26,0% · Mo: 63% | 77,8% | 26 typ: 16 | 26 typ: 16 | 3422 typ: 2021 |
| 2025 | 8 | - | 38,5% Me: 33% · σ: 12,7% · Mo: 28% | 85,7% | 27 typ: 17 | 27 typ: 17 | 3283 typ: 2018 |
| 2026 | 6 | - | 36,3% Me: 31% · σ: 31,4% · Mo: 40% | 60% | 33 typ: 21 | 33 typ: 21 | 3512 typ: 2149 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.