Szkoła: TECHNIKUM NR 4 (Zawiercie) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6 pkt proc. względem 2025 r. (62,3% → 56,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1322. na 1569. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,8%).
1569. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 65,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 60 | - | 66,8% Me: 66% · σ: 20,0% · Mo: 46% | 96,7% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1143 typ: 197 · publ.: 188 |
| 2025 | 66 | - | 62,3% Me: 58% · σ: 23,7% · Mo: 100% | 96,9% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 1322 typ: 218 · publ.: 204 |
| 2026 | 84 | - | 56,3% Me: 56% · σ: 22,1% · Mo: 52% | 91,6% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1569 typ: 319 · publ.: 298 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 66 i 84 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.