Szkoła: AKADEMICKI ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH - LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W FIJEWIE (Fijewo) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 12,2 pkt proc. względem 2025 r. (69,7% → 57,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 885. na 1487. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,1%).
1487. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 67,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 52,5% Me: 45,5% · σ: 28,4% · Mo: 20% | 70% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1560 typ: 1560 |
| 2024 | 13 | - | 44,8% Me: 39% · σ: 21,7% · Mo: 35% | 84,6% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 3097 typ: 1888 |
| 2025 | 14 | - | 69,7% Me: 67% · σ: 21,5% · Mo: 90% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 885 typ: 803 |
| 2026 | 20 | - | 57,5% Me: 59% · σ: 21,5% · Mo: 38% | 95% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1487 typ: 1207 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 12,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.