📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 51,2%
🏆 Najlepszy rok 61,4% 2024
📉 Najsłabszy rok 41,7% 2026
👥 Zdających łącznie 104

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,1 pkt proc. względem 2025 r. (55,8% → 41,7%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1793. na 3013. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 9,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,2%).

3013. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 34,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 11,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,1 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 14 - 46% Me: 43% · σ: 24,9% · Mo: 30% 71,4% 154 typ: 154 · publ.: 101 154 typ: 154 · publ.: 101 1783 typ: 1783 · publ.: 1437
2024 24 - 61,4% Me: 73% · σ: 28,4% · Mo: 50% 90,9% 139 typ: 123 · publ.: 82 139 typ: 123 · publ.: 82 1519 typ: 1174 · publ.: 962
2025 28 - 55,8% Me: 52% · σ: 29,8% · Mo: 96% 75% 162 typ: 146 · publ.: 92 162 typ: 146 · publ.: 92 1793 typ: 1385 · publ.: 1102
2026 38 - 41,7% Me: 36% · σ: 20,6% · Mo: 32% 81,6% 209 typ: 176 · publ.: 105 209 typ: 176 · publ.: 105 3013 typ: 1941 · publ.: 1476

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.