Szkoła: TECHNIKUM NR 2 IM. EMILII PLATER (Piaseczno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,8 pkt proc. względem 2025 r. (51,4% → 45,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2165. na 2593. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,5%).
2593. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 43,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 48 | - | 63,4% Me: 65% · σ: 20,3% · Mo: 50% | 97,9% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 1369 typ: 287 · publ.: 272 |
| 2025 | 27 | - | 51,4% Me: 54% · σ: 19,7% · Mo: 26% | 81,5% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2165 typ: 595 · publ.: 562 |
| 2026 | 40 | - | 45,6% Me: 44% · σ: 21,6% · Mo: 32% | 84,6% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2593 typ: 824 · publ.: 777 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 27 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.