Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMANA INGARDENA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,2 pkt proc. względem 2025 r. (75,6% → 86,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 587. na 98. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,9%).
98. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 97,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 33,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 28,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 39 | - | 72,2% Me: 78% · σ: 18,2% · Mo: 80% | 100% | 31 typ: 31 · publ.: 25 | 31 typ: 31 · publ.: 25 | 724 typ: 724 · publ.: 610 |
| 2024 | 44 | - | 69,1% Me: 72% · σ: 16,6% · Mo: 76% | 100% | 38 typ: 32 · publ.: 26 | 38 typ: 32 · publ.: 26 | 998 typ: 849 · publ.: 706 |
| 2025 | 57 | - | 75,6% Me: 82% · σ: 22,0% · Mo: 100% | 93,0% | 33 typ: 29 · publ.: 23 | 33 typ: 29 · publ.: 23 | 587 typ: 546 · publ.: 451 |
| 2026 | 61 | - | 86,9% Me: 92% · σ: 13,2% · Mo: 96% | 100% | 12 typ: 10 · publ.: 10 | 12 typ: 10 · publ.: 10 | 98 typ: 90 · publ.: 79 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 57 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.